El portafolio virtual de convivencia, es una herramienta que permite integrar en un sólo lugar la información académica de las diferentes actividades realizadas con miras al mejoramiento de la interacción social y comunitaria de los estudiantes.
Para ello se crea un Blog de actividades e interacción en el cual los educandos pueden acceder de manera amigable a tener y mantener un contacto mas cercano con ejemplos reales que lo ayuden a entablar relaciones de una convivencia sana y amigable con su entorno...
RECONOCE ALGUNOS CONCEPTOS Y VIVENCIAS EN EL AMBIENTE ESCOLAR; A TRAVÉS DE LOS ENLACES, LUEGO OBSERVA EL GRÁFICO Y LA PEQUEÑA HISTORIETA Y DA TU VEREDICTO O POSIBLE SOLUCIÓN AL TEMA ALLÍ TRATADO...
En cierta ocasión, los diversos miembros y órganos del cuerpo estaban
muy enfadados con el estómago. Se quejaban de que ellos tenían que buscar el
alimento y dárselo al estómago, mientras que éste no hacía más que devorar el
fruto del trabajo de todos ellos.
De modo que
decidieron no darle más alimento al estómago. Las manos dejaron de llevarlo a
la boca, los dientes dejaron de masticar y la garganta dejó de tragar. Pensaban
que con ello obligarían al estómago a despabilar.
Pero lo único que
consiguieron fue debilitar el cuerpo, hasta el punto de que todos ellos se
vieron en auténtico peligro de muerte. De este modo fueron ellos, en
definitiva, los que aprendieron la lección de que, al ayudarse unos a otros, en
realidad trabajaban por su propio bienestar.
Anthony de Mello.
A continuación va
una versión dialogada que se puede desarrollar como teatro leído.
Habremos de tener
copia escrita para cada uno de los personajes. Son cinco: Narradora, mano
izquierda, mano derecha, piernas y estómago. . .
.
“AYUDAME QUE YO TE
AYUDARE”
NARRADORA:
Un día la mano
izquierda le dijo confidencialmente a la mano derecha:
MANO IZQUIERDA:
- Mira, nosotras
trabajamos todo el día, mientras el estómago no hace nada.
NARRADORA:
Las piernas
escucharon y dijeron:
PIERNAS:
- Tienes razón,
nosotras también estamos cansadas caminando todo el día para comprarle
alimentos al estómago y él sólo come sin hacer nada para conseguirlo.
NARRADORA:
La mano derecha
gritó:
MANO DERECHA:
- Hagamos huelga,
no le demos ya comida al estómago. Que él se las arregle si quiere.
NARRADORA:
Entonces habló el
estómago:
ESTÓMAGO:
- Amigos, vosotros
estáis pensando mal. Nuestro trabajos y aptitudes son muy diferentes, pero la
verdad es que dependemos muchísimo los unos de los otros.
NARRADORA:
Las manos le
gritaron:
MANOS:
- Cállate. Esos son
los argumentos de un vago. Desde ahora no vas a comer nada, absolutamente nada.
NARRADORA:
Pasaron unos días.
MANO I:
- ¡Ay qué débil me
siento!
MANO D:
- Yo también, no
sabes lo cansado que me siento…
NARRADORA:
Las piernas se
quejaron:
PIERNAS:
- Nosotras apenas
nos podemos mover.
NARRADORA:
Y todas las partes
del cuerpo decían lo mismo. TodAs se sentían desfallecer. Entonces el estómago
habló:
ESTÓMAGO:
- Yo también me
siento débil. Si me alimentáis podré trabajar de nuevo y vosotros y yo nos
sentiremos mejor.
MANO D:
- Bueno, vale la
pena probarlo.
NARRADORA:
Y las piernas con
mucha dificultad llevaron el cuerpo a la mesa, las manos cooperaron y metieron
la comida en la boca.
Al poco rato las
manos exclamaron:
MANOS:
- Ya nos sentimos
mejor.
NARRADORA:
Todos los miembros
del cuerpo decían lo mismo.
Entonces
comprendieron que todos los miembros del cuerpo deben cooperar si quieren
conservarse con buena salud. Y el estómago comprendió que él depende del
trabajo de los miembros y que debe repartir por igual con los miembros todo lo
que llegue a él.
“Todo lo que
hagamos por las demás, en realidad,
lo hacemos por nosotras mismas”
La familia: base fundamental en la formación de valores
Importancia de El Respeto y La Tolerancia para una sana convivencia
1.Relacionar
conceptos mediante el desarrollo de una SOPA DE LETRAS
2.Leer
los textos presentados en el blog y realizar
una presentación teatral con base en el drama allí citado
3.Presentar un informe escrito sobre la síntesis de
cada uno de los Vídeos presentados
4. Leer los textos presentados en el blog y presentar un mapa conceptual destacando las
ideas más relevantes de los mismos
ACTIVIDAD DOS "Conflictos que impiden una sana convivencia en el aula"
RECONOCE ALGUNOS CONCEPTOS DE LA CONVIVENCIA EN EL AULA OBSERVANDO EL SIGUIENTE VÍDEO...
IDENTIFICA ENTONCES ALGUNOS DE LOS TÉRMINOS VISTOS EN EL VÍDEO ANTERIOR Y LUEGO REPRODUCE EL SIGUIENTE VÍDEO...
1.Que tipos de conflictos observas el vídeo de Fito: discriminación, apodos, maltrato psicológico y verbal, agresión, acoso escolar o bullying?
2.Porque crees que Fito actúa de esa manera?
3.Escribe tu opinión acerca del documental...
1. - Realice la lectura del capítulo 2 y lecturas
complementarias –enviadas a sus correos- y elabore un mapa conceptual sobre la
apropiación del blog.
2. -Enviar mapa conceptual al correo del tutor.
-Diseñe o presente imágenes educativas en formato
web(gif, jpg, png) pertinentes al área –en este caso de Tecnologia- y que tenga
relación con los videos que se presentan respondiendo a las preguntas a manera
de reflexión argumentativa y de forma amplia.
LEA EL SIGUIENTE TEXTO DONDE ENCONTRARA DEFINICIÓN Y ELEMENTOS DE CONVIVENCIA, PARA COMPLEMENTAR OBSERVE EL VÍDEO SOBRE EL RESPETO "COMO BASE FUNDAMENTAL DE LA CONVIVENCIA" COMO ALTERNATIVA Y COMPLEMENTO SE PRESENTA UN TEXTO AL FINAL PARA LUEGO PARTICIPAR CON SUS IDEAS CON COMENTARIOS EN EL FORO... La convivencia es una forma de relacionarnos entre nosotros, que debemos escoger desde muy jóvenes. Para la convivencia positiva es necesario el respeto, el amor, el perdón, entre otros, debemos tolerar las costumbres de otras personas El ser humano tiene dos necesidades sociales básicas: la necesidad de una relación íntima y estrecha con un padre o un cónyuge y la necesidad de sentirse parte de una comunidad cercana e interesada por él. Los seres humanos son fundamentalmente animales grupales y su bienestar es mucho mayor cuando éste se encuentra en un ambiente armónico, en el cual se vive en estrecha comunión. Para la convivencia es indispensable la independencia y la autoconfianza, pero en el discurrir de la vida no puede prescindirse del apoyo y de la compañía de los otros. Como señalan ciertos exponentes del existencialismo no puede haber un "yo", sin un "tú". Esta interdependencia social es mucho más que un abstracto concepto filosófico, constituye una necesidad humana fundamental. Es la condición de relacionarse con las demás personas o grupos a través de una comunicación permanente fundamentada en afecto y tolerancia que permite convivir y compartir en armonía en las diferentes situaciones de la vida. Y amabilidad con todos, siempre en cualquier lugar y en cualquier momento.
